Bursa Sanayicileri ve İş Adamları Derneği (BUSİAD) ile Türkiye Kalite Derneği (KalDer) Bursa Şubesince bu yıl 17’ncisi düzenlenen “Kalite ve Muvaffakiyet Sempozyumu”na “Yenilikçi Yaklaşımlar” bahisli panelde konuşan Yılmaz, eğitimin sıkıntı bir alan olduğunu, deneyimleri göz önüne alarak iyileştirmeler yapmaya çalıştıklarını söyledi.
Bakanlığın vizyon stratejilerinin temelinin bir ekosistem yaklaşımı olduğunu belirten Yılmaz, şöyle devam etti:
“Bu yalnızca kamunun, yalnızca bakanlığın, yalnızca öğretmenlerin yahut yalnızca özel dalın gerçekleştirebileceği bir şey değil, bir ekosistem. Birlikte bunu yapmak ve tıpkı yaklaşımı dijital içeriklerle hayata geçirmek istiyoruz. Ekosistemin içinde eğitim fakülteleri de var, okullarımız da var, özel dal de var, kamu da var, memleketler arası paydaşlarımız da var. Burada bir ulusal eğitim arşivi oluşturma gayretlerini başlattık. Doğal buradaki ana hedefimiz, şu anda yaşamakta olduğumuz teknolojik dönüşümü bir manada yakalamak zira artık dijital içerikler ana malzeme haline geldi. Dijital olmayan kitaplar, başka malzemeler giderek hayatımızdan çıkıyor. Biz de eğitim sistemimizde dijital içerikleri ana malzeme haline getirmeyi hedefledik. Buna yönelik olarak da kendimize bir amaç tarih belirledik, önümüzdeki periyodun başlaması prestijiyle yani eylül ayına hedefliyoruz bunu. Yeni dijital içerik platformumuzu hizmete açacağız. Bunun en kıymetli özelliği şahsileştirilmiş bir platform olması. Hem öğrencilerimiz hem öğretmenlerimiz hem de velilerimiz kendilerine hitap eden içeriklerle çok fazla emek sarf etmeden buluşacaklar.”
BBC İLE YABANCI LİSAN ÜZERİNE YENİ İÇERİKLER
Yılmaz, eğitimle ilgili her türlü dijital içeriğin yeni platformda sunulacağı bilgisini verdi.
Bunu geliştirmek için her türlü kaynaktan yararlandıklarını, memleketler arası iş birlikleri üzerinde çalıştıklarını aktaran Yılmaz, “Örneğin BBC ile yabancı lisan üzerine yeni içerikleri buraya ekliyoruz. Ana gayemiz, bu dijital içerik sunumunun fırsat eşitliğine hizmet etmesi.” değerlendirmesinde bulundu.
Dijital içeriklerin yer alacağı platformun erişilebilir olması için her şeyi gözden geçirdiklerine değinen Yılmaz, taşınabilir olarak da ulaşılabilmesi için operatörlerle muahede imzaladıklarını belirtti.
Teknolojiyi kullanma yetkinliğinin artırılması konusuna daha fazla odaklandıklarını anlatan Yılmaz, “Bilgisayarsız ortamda algoritmik niyet öğretimine kıymet veriyoruz. Bunlara yönelik programlar, öğretmen eğitimleri süratli bir formda devam ediyor. Kodlama yetkinliği değerli. Geleceğimizin okuma yazması aslında kodlama. Bugün okuma yazmayı bilen bir insan ne kadar katma kıymet üretebiliyorsa, gelecekte de kodlamayı bilenler tahminen katma paha üretebilecek, avantaja sahip olacaklar.” diye konuştu.
YABANCI LİSAN EĞİTİMİNDE YENİ YAKLAŞIM
Yılmaz, eğitimde teknoloji kullanımında ağırlaştıkları bir öteki alanın yabancı lisan eğitimi olduğunu lisana getirdi.
Yabancı lisan eğitimiyle ilgili değerlendirmelerde de bulunan Yılmaz, şunları kaydetti:
“Biz sahiden öz tenkidimizi yaptığımızda 12 yıllık bir eğitim süreci boyunca öğrencilerimize, gençlerimize yabancı lisanı öğretemediğimizi rahatlıkla söyleyebiliriz. Bu gereğince bunun müfredatta yer almamasından kaynaklanmıyor, metodolojilerden, metotlardan kaynaklanıyor. Burada yeni bir yaklaşıma gidiyoruz. Burada, dijital ve taşınabilir kanalı yüklü olarak kullanacağız, taşınabilir uygulamalar, yeni içerikler, bilişim ağı üzerindeki içerik havuzunda memleketler arası kaynaklar ve lisanın kullanımını, pratiğini, yaşanmasını gerçekleştirebilecek ortamları oluşturmaya çalışıyoruz.”
Bilişimle üretim konusunda kıymetli bir proje başlattıklarını da aktaran Anıl Yılmaz, bunu pilot olarak üç vilayette uyguladıklarını ve başarılı bir halde devam ettiğini kelamlarına ekledi.
